Saturday 21 May 2011

VÍDEO- Publicidad de Iberdrola

VÍDEO - Publicidad con adjetivos (A1)

Learn Spanish adjetives with this commercial. Read the transcription bellow.



Pioneros,
vanguardistas,
precursores,
investigadores,
previsores,
transparentes,
eficaces,
rentables,
fieles,
internacionales,
integradores,
solventes,
fiables,
modernos,
seguros,
profesionales,
innovadores,
sostenibles,
emprendedores,
diferentes,
comprometidos,
éticos,
originales.

Cuando encuentras tu camino, no hay vuelta atrás. Iberdrola.

Friday 20 May 2011

VÍDEO - Coco es camarero

Pay attention to the video and read the transcription. Coco is the waiter (camarero) and the man is the customer (cliente). You will learn the difference between the followings adjetives: TODO/A(All) and ALGUNO/A (a few, some).




Cliente: Platos combinados... ¡Camarero!
Coco: Un momento, señor.
Cliente: Uh, ¡camarero!
Coco: Un momento, señor.
Cliente: Eh, siempre que vengo aquí me pasa igual. ¡Camarero!
Coco: Por favor, señor, no vuelva a hacer eso
Cliente: Ya sé lo que quiero.
Coco: Ah, me alegro mucho, señor. Yo soy Coco, su camarero. Ese es mi nombre, Coco. ¿Ha visto usted ya la carta?
Cliente: Sí, aquí la tengo.
Coco:  Muy bien, pues antes de que alija, señor, es mi deber de camarero y de caballero advertirle que no tenemos todas las cosas que figuran en la carta. Hemos tenido mucho trabajo hoy y sólo tenemos algunas cosas de las que aparecen en la carta, algunas nada más.
Cliente: ¿Todas no?
Coco: Todas no, algunas.
Cliente: Algunas..., bueno, gracias por advertirme
Coco: De nada, señor.
Cliente: Pavo, ¿Queda pavo?
Coco: Lo siento, señor, pero se nos ha acabado el pavo, no nos queda pavo.
Cliente: La ensalada de espinacas está muy buena. ¿Les queda?
Coco: No, señor. Lo siento, no nos queda.
Cliente: ¿Y un sándwich de atún?
Coco: No.
Cliente: ¿Y un sándwich de alcachofas, queso, macedonia, chuletas?
Coco: No, no, a ver.... mmm, no, no, no, no.
Cliente: Pero usted me ha dicho que tenía algunas cosas de la carta.
Coco: Sí, sí, eso he dicho, señor.
Cliente: ¿Como qué?
Coco: Tenemos leche.
Cliente: Leche
Coco:
Cliente: Eso es todo, solo leche.
Coco: Sí, señor, bueno, la leche es muy buena, sí, tenemos leche.
Cliente: Sí, pero eso no son algunas cosas. Eso es solo una cosa. Algunas cosas serían: leche, galletas, leche con tostadas, etcétera.  Pero solo tiene una cosa.
Coco: Solo tenemos una cosa, una cosa es mejor que no tener ninguna ¿No cree?
Cliente: Supongo que sí.
Coco: Claro, ¿Qué toma, señor?
Cliente: Tráigame un vaso de leche.
Coco: Lo siento, señor, no puedo.
Cliente: ¿Como que no? Me ha dicho que tenían leche.
Coco: Claro, señor, tenemos leche
Cliente: ¿Entonces?
Coco: Pero no tenemos vasos
Cliente: ehhhhh...
Coco: Le explicaré, señor, puedo traerle un plato de leche, ¿qué le parece un cubo de leche?
Cliente: Esto es un desastre
Coco: Ah, señor, ¿Qué tal un barreño de leche?

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Thursday 12 May 2011

Lectura "¿Cuándo?" (A1)

Lectura "¿Cuándo?" (A1)


De lunes a jueves me gusta montar en bicicleta, pero si llueve me gusta estar en casa y leer un libro.
Los viernes por la tarde me gusta escuchar música y navegar por Internet.
Normalmente, el sábado por la mañana me gusta ir al supermercado y después cocinar.
El sábado por la tarde me gusta andar con mi perro y por la noche voy al cine con mis amigos.
El domingo me gusta hacer deporte, me gusta jugar al golf por la mañana y por la tarde me gusta nadar.




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Lectura 'Voy al cine con Susana'

Voy al cine con Susana   

Hoy es martes y no trabajo, tengo el día libre. Esta tarde voy al cine con mi amiga Susana. Susana es una chica muy inteligente y simpática. Trabajamos juntas y, a veces, quedamos para tomar un café o ir al cine.

      A las ocho, veré a Susana en la puerta del cine. A Susana le gustan las películas de acción, y a mí me gustan las películas de animación. Después de la película, iremos a tomar una copa a un bar cercano.



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Wednesday 11 May 2011

Lectura 'Mis amigos' (A1)

Lectura Mis amigos


Mis amigos se llaman Ana, Javier, Amparo y Manolo. Son mis amigos de toda la vida y viven cerca de mi casa.

       Ana es una chica alta y delgada, tiene el pelo rubio y los ojos verdes.
       Javier es un chico normal, tiene el pelo moreno y corto, lleva gafas y es muy educado.
       Amparo y Manolo son novios. Amparo es una chica baja y tiene el pelo muy rizado. Manolo es un chico muy alto y está un poco gordo. Tiene el pelo corto y moreno.



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Friday 6 May 2011

VÍDEO - El tiempo (1) (B2)

Watch the video and read the transcription bellow.

VÍDEO - El tiempo en el continente americano

TVE







Locutor: Vemos el tiempo previsto en el continente americano este martes.

Presentadora del tiempo: Este martes las precipitaciones más intensas en América del sur se esperan en el extremo sur de Brasil y también en Bolivia. Sin embargo, tenemos que decir que en el resto de la mitad norte también continuan los cielos nubosos o muy nubosos con chubascos moderados y de carácter tormentoso en Ecuador, también en Colombia, aunque no se esperen en la capital, y en Venezuela, como decimos, acompañados de tormentas. En lo que respecta a la mitad sur, intervalos de nubes, en principio, sin precipitación.

Respecto a América Central, continuan los chubascos con carácter tormentoso, también en la península del Yucatán, mientras que en el resto de México van a predominar los cielos prácticamente despejados. Y en las islas, también continúan los chubascos de carácter tormentoso, los más intensos se esperan en Jamaica, mientras que [en] la República Dominicana, por ejemplo, se van a imponer los intervalos de nubes.

Y en América del Norte continúan las tormentas en la península de Florida, con chubascos que pueden llegar a ser localmente moderados. También se esperan cielos nubosos o muy nubosos al sur de los Grandes Lagos, con precipitaciones de carácter débil a moderado, que podrían extenderse, con el paso de las horas, hacia la costa este de los Estados Unidos, en Boston, Nueva York y Washington, dejando cielos nubosos o muy nubosos en toda la zona.

Por el contrario, en la mitad oeste de los Estados Unidos, cielos poco nubosos o despejados, simplemente con algunos intervalos de nubes altas que enmarañen los cielos, pero sin grandes consecuencias. Y algunos intervalos de nubes, también sin grandes consecuencias, en torno al litoral.

Thursday 5 May 2011

VÍDEO - La importancia de la biodiversidad

VÍDEO - La importancia de la biodiveresidad
Programa REDES (Smartplanet)






       La vida ha sido capaz de adaptarse a los lugares más diversos de la Tierra. Desde los seres microscópicos que habitan los helados paisajes de los polos a los de las aguas más calientes, desde las aves que vuelan a elevada altitud a los peces de los abismos oceánicos, nuestro planeta está lleno de organismos vivos.

            Todos ellos conforman una gigantesca biblioteca donde se acumula la historia del planeta de los últimos tres mil quinientos millones de años, es decir, desde la aparicición de la primera célula.
Precisamente, el estudio de las diferentes formas vivas nos ha permitido descubrir cómo han ido evolucionando de las más sencillas (las bacterias) a las más complejas.

    Y apesar de que nos parezca que los conocemos a todos, en realidad sólo somos capaces de identificar con un nombre al 10% de ellos. El 90% restante todavía son un misterio para el hombre. La inmensa mayoría de ellos no son visibles a simple vista para nosotros, pero su importancia es vital para nuestra propia existencia.

       Se encargan de reequilibrar los diferentes componentes de la atmósfera, purifican el aire que respiramos, reciclan los desechos de la naturaleza para que a partir de la materia orgánica muerta pueda volver a nacer la vida.

      Y es que la repartición de las tareas necesarias para el mantenimiento de los ecosistemas es muy compleja y requiere de la actividad de todos sus componentes.

      Cuantas más especies vivan en un ecosistema, más productivo y estable será éste y mayor capacidad de recuperación tendrá en caso de darse una sequía, un incendio o cualquier otra circunstancia que ponga en peligro su equilibrio.

      Por tanto, si disminuye la biodiversidad, si se extinguen algunas especies, la efectividad del ecosistema puede verse afectada y con ella nuestra propia existencia.Los científicos han comenzado a darse cuenta de esto. 

      En el año 1997, un equipo de economistas y científicos ambientales intentaron medir en términos económicos los servicios que el medio natural nos da sin pedir nada a cambio, y resultó que alcanzaban casi el doble del Producto Interior Bruto (PIB) de todos los países del mundo.

       Hecho que no nos debe extrañar si consideramos todas las tareas que la naturaleza nos resuelve: nos regula la atmósfera y el clima, purifica el agua dulce, enriquece el suelo, recicla los nutrientes, detoxifica los desechos, se encarga de la polinización de los cultivos y produce leña, alimentos y combustibles a la humanidad. Así de importante es la biodiversidad del planeta.

Monday 2 May 2011

Lectura 'Mi vida en la universidad' (B2)


Lectura 'Mi vida en la universidad'

Cuando era estudiante universitaria siempre iba por el campus en bicicleta. La universidad había creado un servicio de alquiler de bicicletas y había habilitado un carril bici para ir de una facultad a otra.

En cambio, para moverme  por la ciudad, usaba el metro o el autobús. Normalmente, sólo por ser estudiante universitario tienes algunos descuentos especiales. Descuentos para entrar en museos, para ir al teatro o al cine y para usar el transporte público. Los bonos de transporte eran un 25 % más baratos para los estudiantes que para el resto.


Mientras estudiaba periodismo, también trabajaba para una empresa alemana de electrónica. Siempre se me ha dado bien la electrónica y así ganaba algo de dinero mientras estaba en la universidad.  Mi vida era bastante sencilla. Por la mañana, trabajaba de 7 a 12 y a las 3 de la tarde tenía clase en la universidad. Por la noche, estudiaba y, a veces, salía con mis amigos por la ciudad.

Por aquel entonces, mi padres vivían en Barcelona y yo estudiaba en Madrid. Hablaba con ellos una vez por semana, normalmente, por teléfono. Ellos no tenían conexión de Internet ni sabían cómo usar un ordenador (una computadora). Como yo solía estar en casa los lunes por la tarde, mi madre me llamaba a eso de las cinco y media. Para colmo de males, siempre me preguntaba lo mismo: "¿Estás comiendo bien?" - preguntaba. Y yo respondía siempre lo mismo: "Por amor de dios, mamá, no me preguntes esas cosas. ¡Me tratas como si fuese una niña pequeña!".



Lessons for this reading:
  • Imperfect tense in Spanish
  • Spanish idioms
  • How to use POR and PARA in Spanish

VÍDEO - Twitter cumple 5 años (B2)

Watch the video and read the transcription at a time.
 
VÍDEO - Twitter cumple 5 años
Programa Cámara Abierta 2.0. TVE 1 (España)



Locutor: 1826 días con sus 1826 noches. Un mes de marzo como este, pero de hace ya 5 años, nacía la popular plataforma del pajarito azul, Twitter. La compañía alzó el vuelo con este primer tweet de uno de los fundadores, a partir de ahí un no parar.
Laura I. Gómez: Fue el primer tweet de Evan Williams estaba tomando un vino y Biz estaba pintando su apartamento y...'yo estoy aquí bien relajado tomando un vino'.
Locutor: Desde aquí, el crecimiento ha sido constante e imparable. Twitter ha superado la barrera de los 200 millones de usuarios, y para cifra millonaria, ésta: cada semana se escriben más de mil millones de tweets. Infinidad de mensajes, pero con algo en común, todos en menos de 140 carateres. Y es que Twitter hace gala de un refrán muy español. y noes ese de 'más vale pájaro en mano', sino aquel que dice: 'lo bueno si breve, dos veces bueno'.
Laura I. Gómez: El impacto de Twitter no está en un simple tweet, un simple tweet no puede cambiar la trayectoria de un país.
Locutor: Un solo tweet, es cierto, no mueve el motor del mundo, pero puede ponerlo en marcha. Lo estamos viendo en los últimos meses en varios países árabes. Las redes sociales y de información como Twitter han puesto voz al silencio.
Laura I. Gómez: Es una herramienta, es solamente una herramienta, y nos hace ver que los valientes no son los creadores sino la gente que lo está utilizando de esta manera,para movilizarse para tener un intercambio libre. El triunfo de la tecnología, esencialmente, es un triunfo de la humanidad.
Locutor: Los fundadores de Twitter no podían ni imaginar el triunfo que supondría su plataforma. A día de hoy, la empresa está valorada en más de 5500 millones de euros, el doble de lo que se estimaba hace sólo unos meses. Aunque hay quien dice que ese valor es irreal y está inflado por los especuladores. Sea cierto o no, el caso es que a Twitter le han echado el ojo algunas compañías e incluso son constantes los rumores de compra, por ejemplo, por parte del gigante Google.
Laura I. Gómez: Twitter no está para venta y no está ... no.... estas noticias siempre son parte de nuestra vida común como empresa y como empleados y como producción.
Locutor: Y para que el producto funcione, hay más de 400 trabajadores detrás y nos surge una duda, ¿solo twittean o también escribe en el muro?.
Entrevistador: ¿tú tienes Facebook?
Laura I. Gómez: Tengo una cuenta en Twitter, es @laura
Locutor: No tiraremos de la manta
Laura I. Gómez: Ya no más preguntas de Facebook, ¿No?
Locutor: Le damos a Laura el beneficio de la duda y pensaremos que solo twittea, y si no es así no diremos ni pío.
Laura I. Gómez: Hola 'Cámara Abierta', Laura aquí, de Twitter, saludos y besos.

Sunday 1 May 2011

Lectura 'Tres personajes famosos' (A1)

Lectura Tres personajes famosos

El personaje número 1 se llama Pedro Almodóvar y es uno de los directores de
cine más importantes de España. Tiene 59 años y ha hecho varias películas con
Penélope Cruz.
El personaje número 2 es un actor español que tiene 50 años. Vive en Málaga y se
llama Antonio Banderas.
El personaje número 3 es un actor irlandés muy conocido, se llama Colin Farrel y
tiene 34 años.





Lessons for this reading: